「本文来源：太原晚报」
深化学本课堂落实核心素养
实验小学双减在行动
自“双减”工作开展以来，我县实验小学不断推进学本课堂教学研讨活动，使课堂教学更科学、更高效，大大提高学生学习力，同时也为“双减”政策的落实奠定了坚实基础。
实验小学在基于学生核心素养提升的学本课堂教学中，深入研读教材，全面把握统编教材框架，了解教材编制者的意图，从而做到抓住每一单元的核心目标，进而有步骤、有条理地展开教学，将教材之中的人文价值挖掘出来，真正做到以“核心素养”为导向展开教学。
在《搭船的鸟》《狐假虎威》《古人谈读书》等学本课堂教学展示中，该校每一位教师都从学生的立场出发，将学生作为课堂教学的中心，
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